بجامعة السلطان قابوس ردهات ومنصات أكاديمية في مركز التعلم الذاتي

مسقط -

قدم مركز التعلم الذاتي في جامعة السلطان قابوس حوالي 19 حلقة عمل بالإضافة إلى العديد من الفعاليات للتعريف بالمركز وأهدافه لمجتمع الجامعة بشكل عام وللطلبة بشكل خاص، وكذلك التعريف بأهمية التعليم الذاتي في الحياة الجامعية منذ تدشينه في شهر مارس 2015 م، فعلى الرغم من التحديات التي واجهها المركز منذ أن صدر قرار بإنشائه في 2011 سواء من المساحة غير المجهزة وغيرها من التحديات إلا أن العاملين في المركز آثروا على أن يتم تدشين المركز وتقديم الخدمات وأداء مهامهم وتحقيق أهدافهم.

فسعياً لتحقيق هدف تحسين التعلم وإثراء طرق تقديم مقررات التعليم العالي قام المركز بمشروع المقررات المفتوحة لجامعة السلطان قابوس (Open Course Ware ) حيث يعمل المركز على نشر مقررات الجامعة على هيئة عروض فيديو على قناة اليوتيوب للمركز في الانترنت من خلال صفحة المركز الالكترونية بموقع جامعة السلطان قابوس وذلك بهدف تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى الطلبة بالإضافة إلى إتاحة المادة العلمية للمقررات الدراسية للمستفيدين للاطلاع عليها ومن المقررات التي تم تحميلها بعض مقررات البرنامج التأسيسي الرياضيات وتقنية المعلومات باللغتين العربية والانجليزية وكذلك مقررات من كلية العلوم الكيمياء والأحياء وحساب «التفاضل والتكامل» والآن يتم إعداد بعض المقررات من كلية التمريض.

المنصات التعليمية

كما استحدث المركز المنصات التعليمية التي تساهم في صقل مواهب طلبة جامعة السلطان قابوس وإثراء معارفهم، ومن هذه المنصات منصة إعداد المبتكرين ومنصة تنمية المعرفة التربوية كذلك منصة تقنية المعلومات أيضاً منصة التوعية القانونية إلى جانب منصة الاقتصاد والتجارة، كما يعمل المركز على تدشين منصة الهندسة والعمارة ومنصة العلوم الطبية ومنصة الآداب واللغات قريبا.

وقد قدم المركز عدة حلقات عمل في هذه المنصات، ففي منصة إعداد المبتكرين قام المركز بعمل حلقات عمل عن مهارات التعلم ثم تم التوجه إلى القيام بحلقات عمل تخصصية، حيث إن المركز يسعى إلى تطوير معارف الطلبة وإعدادهم حتى يصلوا إلى مصاف المبتكرين. فقد صرحت د.ماجدة بنت طالب الهنائية مديرة مركز التعلم الذاتي في هذا الصدد بقولها «عندما بدأنا في عمل حلقات عمل في تخصصات مهمة وحديثة ويهتم الطالب لأن يحضرها، وهذه التخصصات تكون حديثة ومواكبة للعصر وتساعد في تنمية الدولة وتكون من مصادر تنمية الدخل بما يتسق مع الخطة الخمسية التاسعة بالسلطنة. جاءت فكرة القيام بحلقات عمل عن موضوعي الطاقة المتجددة والتعدين والمعادن فأقيمت حلقة عمل عن الطاقة الشمسية التي قدمها خبيران من جامعة ناشيونال دونج هاو من تايوان إلى جانب العديد من حلقات العمل في ذات الموضوع تم تقديمها من قبل أكاديميين متخصصين من كلية الهندسة من جامعة السلطان قابوس، كذلك عـُقدت حلقات عمل من ضمن منصة إعداد المبتكرين تتعلق بالوقود الحيوي كأحد أنواع الطاقة البديلة. وأضافت الدكتورة ماجدة عن الدور المهم الذي يلعبه قطاع التعدين والمعادن من حيث التنويع الاقتصادي للسلطنة فقد قدمنا أربع حلقات عمل من مختلف القطاعات والجهات المختصة بالتعدين والمعادن».

كذلك في المنصة الثانية المتعلقة بتنمية المعرفة التربوية التي تختص بعدة مواضيع كالتربية الخاصة مثل الكشف المبكر كذلك التوحد وأيضاً النشاط الزائد «فرط الحركة» وبالإضافة إلى الموهبة والتفوق، ويسعى المركز إلى إضافة مواضيع جديدة مثل طفل ما قبل المدرسة.

أربع حلقات

قدم المركز أربع حلقات عمل في موضوع التربية الخاصة بتقديم خبراء من وزارة التربية وأكاديميين من جامعة السلطان قابوس.

جدير بالذكر أنه في ضوء استحداث السلطنة لبرنامج التأهيل التربوي لإعداد حملة البكالوريوس من الكليات غير التربوية لدخول الحقل التربوي استحدث مركز التعلم الذاتي منصة تنمية المعرفة التربوية لإتاحة الفرصة لطلبة الجامعة غير المنتسبين لكلية التربية لإثراء معارفهم التربوية.

وفي المنصة الثالثة المختصة بتقنية المعلومات أشارت الدكتورة ماجدة إلى أن تقنية المعلومات تواجه تطورات سريعة ومتقدمة والطلبة يحتاجون لمعرفة كل ما يتعلق بهذه التطورات، فكان لابد من أن يواكب هذا الزخم من التطورات السريعة حلقات عمل بنفس السرعة، فبدأنا بتقديم حلقات عمل حول موضوع الحوسبة السحابية والواقع المعزز وكذلك التصميم والرسوم الكرتون، التي تضمنت العديد من أوراق العمل التي قدمها أكاديميون من جامعة السلطان قابوس ومتحدثون من وزارة الصحة بالإضافة إلى خبراء من الهيئة العامة لتقنية المعلومات.

منصتا التوعية القانونية والاقتصاد

أما بالنسبة لمنصتي التوعية القانونية والاقتصاد والتجارة فقد تم تدشينهما لكي تشملا نطاقا أكبر من طلبة الجامعة المهتمين بمواضيع حديثة وغير متوفرة في تخصصاتهم. ففي منصة التوعية القانونية قدم المركز حلقات عمل عن حقوق المتهم وحقوق الإنسان وجرائم تقنية المعلومات وأيضاً عن الملكية الفكرية. وكما هو الحال في منصة الاقتصاد والتجارة قدمت حلقة عمل عن أساسيات الصيرفة والصيرفة الإسلامية التي قدمها المركز بالتعاون مع بنك نزوى وكانت عبارة عن 40 ساعة خلال 10 أيام في أماكن مختلفة داخل حرم الجامعة وخارجه.
وإضافة إلى المنصات التعليمية والمقررات المفتوحة دشن مركز التعلم الذاتي «ردهات أكاديمية» التي تدعم الطلبة في المواضيع والتخصصات المختلفة في حقل الدارسة، وتم تدشين أول ردهة أكاديمية تعمل بساعات معينة يأتي فيها أكاديمي أو طلبة ماجستير أو أحد الطلبة لكي يقدم مساعدات للطلبة في المواد التي تشكل عائقا لمعظم طلبة الجامعة كالرياضيات في البرنامج التأسيسي و «التفاضل والتكامل» والمحاسبة وتقنية المعلومات في البرنامج التأسيسي، وبعد انتهاء وقتها يبدأ استخدام الردهة لطلبة الجماعات الطلابية ثم تقام فيها مساءً حلقات عمل.
تجدر الإشارة إلى أن المركز يدعم المبادرات الطلابية وأنشطة الجامعة المختلفة مثل الملتقى الهندسي السابع لطلاب جماعة الهندسة وكذلك تبني جائزة «انسباير» «Inspire « في نسخته الثانية، إلى جانب مشاركة المركز في فعاليات كلية التمريض بتقديم محاضرة عن التوحد.

التعلم الذاتي

من خلال ما يطرحه المركز من خدمات في منصاته التعليمية وردهاته الأكاديمية يتيح المركز لطلبة الجامعة ممارسة التعلم الذاتي وليس فقط معرفته. فعند اختيار الطالب حضور حلقة عمل تعقد في تاريخ ما عن موضوع بعينه يكون الطالب هو من حدد هدفه مع إدارته الذاتية لوقته علاوة على أن هذه الحلقات تتيح له التفكير النقدي إلى جانب إثراء معارفه.