الضرورة الأخلاقية للتعليم الجيد

بيتر موثاريكا

في سبتمبر، كنت ضمن قادة العالم الذين اجتمعوا في مدينة نيويورك لمناقشة سبل تحسين إمكانيات الحصول على التعليم الجيد. ففي جميع أنحاء العالم، لا يتلقى مئات الملايين من الأطفال التعليم الأساسي، أو يذهبون إلى المدارس دون التعلم. لقد اجتمعنا لإيجاد حل فعال لهذه المسألة.

إن الأزمة التي ناقشتها مع رؤساء الدول من فرنسا والسنغال والنرويج، جنبا إلى جنب مع قادة الأمم المتحدة والمدافعين عن التعليم العالمي، ليست مشكلة مجردة. إنها أزمة لحقت ببلدي ملاوي. وتتصدى الحكومة في بلدي للتحدي الذي يواجه التعليم كل يوم، مثل الكثيرين في البلدان النامية.

وباعتباري أحد المشاركين في المؤتمر الدولي المنعقد لتمويل فرص التعليم العالمي - الذي يجمع قادة العالم من أجل دعم وإيجاد حلول لأزمة التعليم - ركزت منذ فترة طويلة على كيفية تحسين إمكانيات الحصول على التعليم. ويعد التعليم الجيد أمراً أساسياً لمساعدة الناس على المساهمة في تنمية مجتمعاتهم وبلدانهم. فبدون جماهير متعلمة تعليماً صحيحاً، سيستغرق الأمر عقودا بالنسبة للبلدان النامية مثل بلدي للتغلب على التحديات الاقتصادية والاجتماعية والصحية العميقة التي نواجهها.
ولضمان نجاح أطفالنا وبلدنا، تستثمر حكومتي أموالاً كثيرة لبناء نظام تعليمي قوي ومستدام. لقد ازداد الإنفاق على التعليم بشكل مطرد، حيث ارتفع من 12.5٪ من إجمالي الميزانية المحلية في العام 2010 إلى 21٪ في العام 2015. وهذا يمثل واحدة من أعلى النسب المئوية بين البلدان النامية في أي مكان، وآمل أن يشجع مثالنا القادة في أماكن أخرى لاستثمار ما لا يقل عن 20٪ من ميزانياتهم الوطنية للتعليم.
ولكن هناك حد لما يمكن للبلدان التي تعاني من صعوبات اقتصادية مثل ملاوي أن تقوم به بمفردها. ولإحراز تقدم حقيقي في مجال التعليم، فإن الدعم القوي من البلدان الشريكة الأكثر ثراء والمؤسسات العالمية أمر أساسي. ولا يمكن الحفاظ على هذا التقدم إلا إذا استمر دعم المتبرعين.
وقد استفاد قطاع التعليم في ملاوي كثيرا من تحقيق التوازن بين زيادة الاستثمار المحلي والدعم الخارجي. فعلى سبيل المثال، يلتحق عدد أكبر من الأطفال المالاويين بالمدارس الابتدائية أكثر من أي وقت مضى، كما ازداد معدل الفتيان والفتيات الذين أكملوا التعليم الابتدائي زيادة كبيرة من 59 في المائة في العام 2007 إلى 80 في المائة في العام 2014. كما تحسنت أنشطة محو أمية الكبار، وإن كان ذلك بصورة طفيفة، من 61٪ في العام 2010 إلى 66٪ في العام 2015.
ومع ذلك، لا تزال ملاوي متخلفة عن بقية العالم على مؤشرات رئيسية عدة للتعليم. نواجه تحديات كثيرة مثل المدارس المتهرئة، وارتفاع نسب التلاميذ والمدرسين، والثغرات الكبيرة في قدرات التفتيش والرقابة. هذه القضايا وغيرها تحول دون أداء المدرسين لوظيفتهم بالشكل الأكمل ودون تعلم الطلاب.
عندما زارت ريهانا، فنانة البوب وسفيرة الشراكة العالمية للتعليم، ملاوي في يناير والتقت بالطلاب والمدرسين، ركزت بشكل خاص على وعد التعليم. فقد كان بلدنا محظوظا لتلقي التمويل في السنوات الأخيرة من المتبرعين الثنائيين والمنظمات الدولية مثل الشراكة العالمية من أجل التعليم (GPE)، مما يساعد بلدان مثل بلدي على تحسين نوعية التعليم وتوسيع فرص الوصول إليه.ومنذ العام 2009، مكن تمويل الشراكة العالمية من أجل المواطنة ملاوي من التخطيط الطويل الأجل وجمع البيانات والشركاء المحليين والدوليين معا من أجل قضية مشتركة. وقد ساعدنا دعم الشراكة العالمية في القيام بالمزيد من التسهيلات، وإصلاح المناهج الدراسية، وتحسين فرص التعليم للفتيات، وتدريب المزيد من المدرسين.
وليس من المبالغة القول بأن شراكة ملاوي مع الشراكة العالمية من أجل التعليم كانت ناجحة جدا، ولهذا السبب فإنني أحث البلدان المانحة في جميع أنحاء العالم على الإسهام بسخاء في الشراكة العالمية من أجل التعليم في مؤتمرها القادم للتمويل في السنغال. وبحلول العام 2020، ستهدف الشراكة العالمية للتعليم إلى توزيع أكثر من 2 مليار دولار سنويا للمساعدة في تحسين التعليم في البلدان النامية في جميع أنحاء العالم.
وبدون دعم الشراكة العالمية من أجل التعليم، سيتم التخلي عن نحو 825 مليون شاب دون حصولهم على التعليم أو المهارات التي سوف تجعل منهم موظفين صالحين مستقبلا. ويمكن أن يؤدي ذلك إلى تزايد البطالة والفقر وعدم المساواة وعدم الاستقرار، والعوامل الأخرى التي لا تهدد البلدان أو المناطق المعنية فحسب، بل تهدد المجتمع الدولي بأسره.
إن تعليم الأطفال واجب أخلاقي وبالتالي مسؤولية عالمية. وفي عالم اليوم المترابط، لا تعد التحديات والمكاسب في البلدان المنخفضة الدخل محلية فقط.

وعندما اجتمع زملائي في نيويورك في الجمعية العامة للأمم المتحدة، التزمنا مجددا بمواجهة تحديات نوعية التعليم والوصول إليه. نحن الآن بحاجة إلى انضمام بقية العالم إلينا لمعالجة هذه الأزمة العالمية بشكل مباشر.

رئيس جمهورية مالاوي