وأكدت الوزيرة أثناء حديثها مع إدارات المدارس على أهمية إعطاء الطلبة حقهم من زمن التعلم، وأن تصب كل الجهود التي تتم داخل المدرسة من أجل الارتقاء بمستويات الطلبة، والاستفادة
من المؤشرات الإحصائية التربوية التي توضح المستويات التحصيلية لكل مدرسة من مدارس السلطنة لتحسين المستويات والارتقاء بمستوى المخرجات.
وأكدت معالي الوزيرة أثناء حديثها مع أخصائيي التوجيه المهني في هذه المدارس على أهمية الدور الذي يقومون به في توعية الطلبة بكيفية اختيار المواد الدراسية التي تمكنهم من تحديد
مساراتهم المستقبلية في مختلف التخصصات وفق قدراتهم وميولهم المهنية، وتبرز في هذا الجانب أهمية تعرف المدرسة على توجهات مخرجاتها بعد الصف الثاني عشر والتواصل معهم ليكونوا قدوة لزملائهم في المدرسة.
وقامت معالي الوزيرة بزيارة لعدد من الصفوف الدراسية إضافة إلى مختبرات العلوم ومصادر التعلم والقاعات والمرافق الأخرى الموجودة بالمدارس التي تمت زيارتها، وتعرفت على كيفية
توظيف مرافق المدرسة وعلى وجه الخصوص المختبرات المدرسية في العملية التعليمية، وأكدت معاليها في هذا الصدد على أهمية تفعيل المختبرات المدرسية، واستغلالها الاستغلال الأمثل.
وبينت معالي الوزيرة أثناء حديثها مع عدد من المعلمين والمعلمات أنه تم توجيه المعنيين في المديرية العامة لتطوير المناهج للعمل على دراسة إمكانية بناء سلسلة من الكتب الإثرائية في المواد
الدراسية، ليستعين المعلم بها بحيث تتواءم مع المنهج المدرسي، وتعمل على تقوية الطالب في الجوانب التي يحتاج إليها.
إشترك عبر خدمة أخبار “الشبيبة “ على الواتساب لتصلك آخر و أهم الأخبار.
للإشتراك أرسل كلمة “ أشترك “ على الأرقام التالية:
تواصل معنا لعرض مشكلتك
