الخميس ١٨ / يونيو / ٢٠٢٦
مسقط - الشبيبة
ضمن المشاريع البحثية لجامعة ظفار والممولة من مجلس البحث العلمي العماني ، وفي شراكة مع المؤسسات التعليمية بمحافظة ظفار شهدت الجامعة في الفترة من 20 إلى 21 فبراير 2022 بداية البرنامج التدريبي القائم علي التعلم النشط لتنمية مهارات التميز والإبداع في الرياضيات والعلوم لدي طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عمان بحضور أكثر من 60 من معلمي مادتي التخصص المستهدف بحضور ورعاية محمد بن عقيل بن محمد الكاف المدير العام المساعد لشؤون التعليم بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار ويعتبر المشروع البحثي استجابة مباشرة للتوجهات الحديثة في تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم والتي تنادي بالانتقال من الاهتمام بالحفظ والتلقين إلى الاهتمام بتنمية مهارات التميز والإبداع. ويعد المشروع البحثي الأول في السلطنة لطلبة مرحلة التعليم الاساسي ويهدف البرنامج التدريبي إلى تحديد مهارات التميز والإبداع في الرياضيات والعلوم لدي طلبة التعليم الأساسي والتعرف على مستوى تلك المهارات وإعداد اختبار مقنن لها للوصول إلى بناء برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التميز والإبداع في الرياضيات والعلوم لدي طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وذكر الدكتور عبدالقادر محمد السيد رئيس المشروع البحثي أن من ضمن أهداف المشروع إعداد دليل للمعلمين يوضح تدريس مادتي الرياضيات والعلوم وفق نماذج واستراتيجيات التعلم النشط لا سيما بعد ظهور مؤشرات أداء الصف الثامن الأساسي بمحافظة ظفار والتي شهدت انخفاضا عن المتوسط الدولي في مادتي الرياضيات والعلوم. وتعمل سلطنة عمان دوما على البحث والاستقصاء لدى الطلبة والعاملين بالحقل التربوي والتوجه نحو تطوير مناهج الرياضيات والعلوم بمختلف مراحل التعليم وفق فلسفة مناهج كامبريدج مع توفير وزارة التربية والتعليم للعديد من البرامج التدريبية لجميع العاملين في الميدان التربوي ، وأشار د عبدالقادر إلى قيام ورش عمل وسمينارات حول أساليب تنمية مهارات التميز والإبداع لمعلمي المادتين بجميع مدارس المحافظة وتقديم توصيات عملية لوزارة التربية والتعليم بهدف تطبيق البرنامج التدريبي المقترح بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان ، ويسعي البرنامج التدريبي كذلك إلى مساعدة المسؤولين من واضعي ومخططي البرامج التربوية بالسلطنة لترسيخ وتنمية مهارات التميز والإبداع لدى طلبة المدارس من خلال تبني البرنامج التعليمي المقترح وتعميمه علي جميع مدارس السلطنة ، ويعمل لبرنامج أيضا على تزويد المختصين والمشرفين للمادتين المذكورتين بالمعلومات الكاملة عن مهارات التميز والإبداع اللازمة، إضافة إلى استراتيجية تنميتها مع وضع تصورات نظرية وميدانية لمعالجة مشكلة تدني تلك المهارات لدى طلبة التعليم الأساسي، وإبراز أهمية دراسة المفاهيم الرئيسية المستخدمة فيها بما يضمن شمولية استيعابها على المستوى العام والشعبي، وإجراء عمليات التقييم والتشخيص الدورية مما يساعد في وضع البرامج وتطوير المناهج بما يلائم تنمية وتطوير تلك المهارات لدي الطلبة.
ونشير إلى أن البرنامج البحثي التدريبي المقترح يشمل محاضرات عن التعليم النشط وتنمية مهارات التميز والإبداع في الرياضات قدمها د يوسف البرعمي، وتناول د رائد عبدالكريم مهارات التميز والإبداع والتعلم النشط في مجال العلوم، بينما تناول البروفيسور ناصر جمعة الجوانب الوجدانية المتعلقة بمهارات التميز والإبداع. وشهد البرنامج التدريبي مناقشات حول المشروع البحثي وآليات التطبيق من جميع أعضاء الفريق البحثي مع حصص نموذجية وتطبيقات عملية وتدريس مصغر وأنشطة تطبيقية في العلوم والرياضيات.
