مسقط - الشبيبة
بدأت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار التدريب الرئيسي لتدريب( الدفعة الأولى) من فئة المشرفين التربويين وعددهم (٤٠) مشرف تربوي بالإضافة الي تدريب مدربي المعلمين للمرحلة الثانية للحلقة الثانية وما بعد الأساسي وبلغ عددهم (٩٠) متدرب من المشرفين والمعلمين الأوائل والمدربين والمعلمين من التخصصات المختلفة ،والذين يمثلون فريق مدربي المعلمين للمرحلة الثانية لبرنامج التعليم عن بعد , وذلك بمركز التدريب والإنماء المهني بصلالة ,بحضور الدكتورة الوليد بن سعيد بن سنان الهنائي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار والدكتورة فاطمة بنت أحمد بن فرج الغساني مديرة دائرة تنمية الموارد البشرية ,ومنى بنت علي بن سعيد الترك الكثيري رئيسة مركز التدريب والإنماء المهني
حيث تم الاطلاع على سير البرنامج الرئيسي لتدريب فئة المشرفين والمعلمين لبرنامج التعلم عن بعد ،وقد حضر جميع المتدربين عن بعد (online) من مقر العمل مع تواجد عدد (٨) مدربين في مركز التدريب قائمين على البث المباشر للبرنامج لبقية المجموعات التدريبية .
وقد تبنت السلطنة التعليم المدمج كمنهجية للعام الدراسي المقبل 2020/2021 وذلك في ظل الوضع العالمي الراهن المتمثل في تفشي فيروس كورونا (كوفيد 19)
ويعتبر التعليم عن بعد هو أحد أشكال التعليم الذي يجمع بين التعليم التقليدي (المباشر) داخل المبني المدرسي, والتعليم الإلكتروني في نظام واحد بحيث يمزج بين خصائصهما لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.
ولقد اعتمدت الوزارة ممثلة بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين, تنفيذ خطة تدريب للهيئة والوظائف المرتبطة بها لبرنامج التعلم عن بعد.
ويركز التدريب على البرنامج على مرحلتين هما : مرحلة التدريب, ومرحلة الدعم والمتابعة , وتشمل مرحلة التدريب محورين أساسيين أولهما : التدريب على المحور التربوي ويعتمد على استراتيجية التدريب المتزامن, ويهدف بشكل أساسي إلى بناء اتجاهات إيجابية نحو التعليم عن بعد من خلال تمكين المتدرب من ممارسة التعليم باستخدام طرق محفزة وابداعية, مع تقديم الدعم اللازم له لنجاحة بفاعلية .
وتم تدريب المدربين بتعليمية ظفار على مجموعة من المهارات العامة منها المهارات الأساسية في التعليم عن بعد, كآلية إدارة الفصول الافتراصية المتزامنة, وأساليب متنوعة لتغيير الاتجاهات, وطرق وأساليب تنشيط الجسم والذهن للمعلم والطالب, ومهارات التدريس والمتابعة عن بعد, وكيفية التعامل مع وثائق التقويم التربوي, ووثائق المناهج ,وأليات تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطالب ,وتعزيز القراءات الإثرائية.
أما المحور الثاني وهو المحور التقني والذي يعتمد على استراتيجية التدريب غير متزامن من خلال دخول المتدرب ذاتيا إلى المنصة الإلكترونية التي اعتمدتها الوزارة للتعلم ,وذلك عبر البوابة التعليمية لسلطن عمان , بحيث يتمكن المتدرب من تعلم كيفية استخدامها بشكل متسلسل وتدريجي من خلال متابعة (16) مادة تدريبية تحويها المنصة الإلكترونية .
وتتلخص المرحلة الثانية من التدريب في مرحلة تنفيذ البرنامج على مستوى المديريات في المديريات التعليمية وتقديم الدعم اللازم من قبل المشرفيين التربويين بالمحافظات , والذين سيقومون بنقل أثر التدريب لجميع المعلمين بالمحافظات خلال الأسابيع القادمة على دفعات , ثم سيقوم من تدرب من مديري المدارس والمشرفيين بشكل مركزي بتدريب مديري المدارس والمشرفين بالمديريات التعليمية .
من خلال وضع أليات للمتابعة والدعم وتقييم البرنامج لتحديد مدى الاستفادة منه ومقدار الحاجة إلى برامج إثرائية هادفة
وتضيف ا.حنان اليافعي مشرفة أنظمة بتعليمة ظفار- من فريق التدريب الرئيسي لتدريب فئة المشرفين يتطرق البرنامج التدريبي لأنواع التعليم عن بعد ومنها المتزامن وغير المتزامن وتستعرض اوراق العمل والجانب العملي منصة جوجل بجميع تطبيقات.
إشترك عبر خدمة أخبار “الشبيبة “ على الواتساب لتصلك آخر و أهم الأخبار.
للإشتراك أرسل كلمة “ أشترك “ على الأرقام التالية:
تواصل معنا لعرض مشكلتك
