الأحد ١٤ / يونيو / ٢٠٢٦
مسقط - الشبيبة
اختتمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للبرامج التعليمية فعاليات الملتقى الإداري الأول لمدارس التربية الخاصة، والذي تم تنفيذه في ديوان عام الوزارة على مدى يومين «20-21» من الشهر الجاري، واستهدف (30) مشاركاً من مديري مدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل.
وجاء عقد هذا الملتقى بهدف تطوير أداء مديري مدارس التربية الخاصة ومساعديهم والمعلمين الأوائل والأخصائيين الإجتماعيين والنفسيين ،والإطلاع على بعض التجارب التربوية في العمل الإداري والفني والاستفادة منها في مدارس التربية الخاصة،بجانب تزويد إدارات المدارس ببعض الخبرات العملية والمستجدات في الحقل التربوي ،والالمام بمختلف الكفايات لتطبيق نظام تطوير الأداء المدرسي بالمدارس.
اليوم الأول
وتضمن برنامج الملتقى في يومه الأول افتتاح فعاليات الملتقى بحضور حمد بن علي السرحاني مدير عام المديرية العامة للشؤون الإدارية بالوزارة ، والذي قام بتكريم مقدمي أوراق العمل المشاركين في فعاليات الملتقى ،عقب ذلك تم تقديم ثلاث أوراق عمل،حيث ترأس جلسة اليوم الأول حمد الحاتمي مشرف إداري أول بدائرة تطوير الأداء المدرسي بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بالوزارة،وجاءت الورقة الأولى تحت عنوان (التخطيط المدرسي الفعال) ألقتها منى بنت خميس العلوية مشرفة إدارية بتعليمية محافظة مسقط حيث هدفت الورقة إلى تعريف المشاركين على مفهوم التخطيط المدرسي الفعال،واكسابهم مهارة إعداد الخطة المدرسية،والتدريب على آلية تحقيق التكامل بين الخطط الفرعية المنبثقة من الخطة المدرسية، وتبادل الخبرات بين المشاركين في التخطيط المدرسي،في حين جاءت الورقة الثانية تحت عنوان ( الأساليب النفسية في التعامل مع سلوك الطلبة ) قدمها محمد بن منصور الحارثي أخصائي نفسي بمدرسة المتنبي للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة شمال الشرقية حيث ناقشت الورقة مفهوم السلوك ومعايير الحكم على صحته وخطئه،وأقسام السلوك،والتمييز بين السلوك السوي وغير السوي ،وأسباب نشأة السلوك الخاطئ،وأساليب تعديل السلوك.
أما الورقة الثالثة فحملت عنوان (نظام تطوير الأداء المدرسي) ،قدمتها سلوى بنت درويش الزدجالية مشرفة تقويم ومتابعة الأداء مدرسي بتعليمية شمال الباطنة،وتناولت الورقة تعريف المشاركين بمفهوم تطوير الأداء المدرسي وأهدافه ومجالاته، والتعريف بالتقويم الذاتي وأهميته ومراحله، ثم تقديم عدد من النماذج التطبيقية للتقارير والمؤشرات.
اليوم الثاني
فيما تضمن اليوم الثاني للملتقى ورقتي عمل، كانت الأولى بعنوان (توظيف المؤشرات التربوية في العمل الإداري والإشرافي)، قدمها ياسر بن حمود السمري مشرف أول إدارة مدرسية بدائرة تطوير الأداء المدرسي بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية وقدم من خلال الورقة أوجه الإستفادة من المؤشرات التربوية. أما الورقة الثانية جاءت بعنوان ( التعلم النشط) قدمها سعيد بن محمد المحرزي مشرف عام بدائرة الإشراف التربوي بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية وتضمنت الورقة التعريف بالتعلم النشط،وأدوار المعلم والطالب،وأستراتيجيات التعلم النشط وخطوات تصميمه.
وفي ختام اليوم الثاني من فعاليات الملتقى الإداري لمدارس التربية الخاصة، قامت لميس بنت عباس البحرانية المدير العام للمديرية العامة للبرامج التعليمية بتكريم المشاركين .
