خلال استضافتها لوكيل التعليم والمناهج تعليمية الشورى تناقش خدمات تعليم أطفال التوحد

مسقط-
استضافت لجنة التربية والتعليم والبحث العلمي بمجلس الشورى صباح أمس الثلاثاء وكيل التعليم والمناهج بوزارة التربية والتعليم سعادة د. حمود بن خلفان الحارثي وعدد من المختصين بالوزارة، وذلك لمناقشة الخدمات التعليمية المقدمة لأطفال التوحد. وقد ترأس الاجتماع رئيس لجنة التربية والتعليم والبحث العلمي سعادة خالد بن يحيى الفرعي وبحضور أصحاب السعادة أعضاء اللجنة.

في بداية اللقاء، تطرق سعادة الدكتور وكيل الوزارة إلى أبرز الخدمات التي تقدمها الوزارة لأطفال التوحد وبرامج الدمج الكلي والجزئي وأهدافها، وإذا ما كانت صفوف الدمج قد حققت أهدافها. كما تحدث سعادته عن المعوقات التي قد تحول دون تقديم خدمة تعليمية بكفاءة عالية لأطفال التوحد والتي من أبرزها اتساع مساحة السلطنة وتباعد ولاياتها، والتكلفة العالية للتأهيل والتعليم لأطفال التوحد، وأشار سعادته كذلك إلى الإشكاليات المتعلقة بتأخر التشخيص مما يؤدي إلى تأخر التدخل العلاجي، بالإضافة إلى قلة الوعي لدى المجتمع في التعامل مع أطفال التوحد، إلى جانب موضوع توزع المسؤوليات مع أكثر من مؤسسة حكومية نظرًا للأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والصحية لقضية التوحد. وفي هذا السياق قدم أصحاب السعادة مقترحًا بشأن إقامة هيئة أو مديرية متخصصة لمصابي متلازمة طيف التوحد بحيث تضم مختصين من مختلف المؤسسات منها وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة، ووزارة التنمية الاجتماعية إلى جانب مؤسسات أخرى.
واستفسر أصحاب السعادة عن إمكانية إنشاء مراكز متخصصة في مختلف محافظات السلطنة على ضوء المؤشرات والإحصائيات بتزايد أعداد المصابين بطيف التوحد، كما أكد أصحاب السعادة على ضرورة تأهيل أولياء أمور أطفال طيف التوحد وتدريبهم، بالإضافة إلى تأهيل وتدريب المعلمين والمعلمات حول كيفية التعامل مع أطفال التوحد، وتطوير مناهج خاصة لهم. كما أكدوا على أهمية التشخيص المبكر، وتشجيع الشراكة مع القطاع الخاص لتقديم الدعم لهذه الفئة.
وتأتي دراسة اللجنة لموضوع الخدمات التعليمية المقدمة لأطفال التوحد بناء على الرسالة المقدمة من أمهات أطفال التوحد بسبب ضعف الخدمات المتعلقة بهذه الفئة بما فيها الخدمات التعليمية، وكانت لجنة التربية والتعليم والبحث العلمي قد استضافت في اجتماع سابق عددا من أولياء أمور أطفال التوحد، واستمعت إلى أوجه القصور في الخدمات التعليمية المقدمة والصعوبات التي يواجهها أطفالهم. وتجدر الإشارة إلى أن اللجنة ستعقد اليوم الأربعاء اجتماعا مع المختصين بوزارة التنمية الاجتماعية حول نفس الموضوع.
من جانب آخر، ناقش أعضاء اللجنة مع المسؤولين في وزارة التربية والتعليم موضوع الأخطاء الواردة في الكتب المنهجية والإجراءات التي اتخذتها الوزارة في هذا الشأن. وقد استعرض المسؤولون في الوزارة تلك الإجراءات. كما أكدوا أن الوزارة تعمل وفق خطة واضحة ولجان عمل متخصصة فيما يتعلق بتطوير المناهج والجهود الملموسة في هذا الجانب.