تعليمية الداخلية تختتم المسابقة الشفهية للتنمية المعرفية

منح - علي بن سعود البوسعيدي

اختتمت بالمركز الترفيهي في ولاية منح بمحافظة الداخلية فعاليات المسابقة الشفهية لبرنامج التنمية المعرفية للعام الحالى 2015/‏‏ 2016 على مستوى مدارس تعليمية الداخلية بحضور المدير العام المساعد للبرامج التعليمية والتقويم التربوي أحمد بن جبر المحروقي.

في مواد العلوم ومفاهيم الجغرافيا البيئية للفئة (أ) من صفوف (5-6) حصلت على المركز الأول مدرسة المعمورة للتعليم الأساسي، والمركز الثاني حصلت عليه مدرسة الشيخ إبراهيم بن سعيد العبري للتعليم الأساسي وجاءت مدرسة نزوى للتعليم الأساسي بالمركز الثالث، أما في الفئة (ب) في مادة العلوم من صفوف (7-8) فحصلت على المركز الأول مدرسة محمد بن جعفر للتعليم الأســـــاسي، وجاءت بالمركز الثاني مدرسة بهلا للتعليم الأســــاسي وحصلت مدرسة نور الدين السالمي للتعليم الأساسي على المركز الثالث، وفي الفئة (ج) في مادة العلوم من صفوف (9-10) حصلت مدرسة حفصة بنت عمر للتعليم الأساسي على المركز الأول وجاءت بالمركز الثاني مدرسة أدم للتعليم الأساسي، والمركز الثالث كان لمدرسة منح للتعليم الأساسي.

وفي مادة الرياضيات للفئة (أ) من صفوف (5-6) حصدت مدرسة حي التراث للتعليم الأساسي المركز الأول، بينما جاءت في المركز الثاني مدرسة المعمورة للتعليم الأساسي وفي المركز الثالث جاءت مدرسة جيفر بن الجلندى للتعليم الأساسي، أما في فئة (ب) في مادة الرياضيات لصفوف (7-8) فجاءت بالمركز الأول مدرسة نزوى للتعليم الأساسي، ومدرسة جماح للتعليم الأساسي في المركز الثاني ومدرسة الحارث بن مالك للتعليم الأساسي في المركز الثالث، وفي فئة (ج) لمادة الرياضيات من صفوف (7-8) حصلت مدرسة الإمام محمد بن عبدالله الخليلي للتعليم الأساسي على المركز الأول، وجاءت بالمركز الثاني مدرسة صفية أم المؤمنين للتعليم الأساسي، أما المركز الثالث فكان لمدرسة حي التراث للتعليم الأساسي.

جدير بالذكر أن المسابقة الشفهية لبرنامج التنمية المعرفية تهدف إلى تحفيز الطلاب وإثارة دافعيتهم لدراسة هذه المواد من أجل تحقيق التناسب المطلوب بين مخرجات التخصصات العلمية والإنسانية ومتطلبات التنمية في المجتمع وتفعيل الجانب التطبيقي في التحصيل الدراسي بالمجالات المستهدفة ورفع مستويات التحصيل الطلابي في مواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية والطبيعية وتحسين مستوى أدائهم العملي وتوفير أدوات لتقييم مستويات التحصيل وتوجيه الطلاب لتعلم عمليات التفكير وتطبيق المعرفة التي يتعلمونها في حياتهم اليومية وتحسين أدائهم في الاختبارات والدراسات الإقليمية والدولية المماثلة التي تشارك فيها السلطنة.