جرس المدارس يعلن بداية اليوم الدراسي الأول

التقويم التربوي

وفي مجال التقويم التربوي بين سعادة وكيل الوزارة للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية أن هذا العام سيشهد تطوير الوثيقة العامة لتقويم تعلم الطلبة ووثائق تعلم الطلبة للصفوف (1 – 12) في ضوء المستجدات التربوية، كما ستكمل الوزارة خطتها في تطبيق الاختبارات الوطنية، حيث سيتم نشر نتائج وتقارير الاختبارات الوطنية للصف العاشر للعام الدراسي 2017/‏2018م، كما سيتم تطبيق الاختبارات الوطنية للصف الرابع، أيضاً سيشهد هذا العام التطبيق الفعلي للدراسة الدولية للعلوم والرياضيات (TIMSS2019)؛ إضافة إلى التوسع في تطبيق الأولمبيادات العلمية في مواد العلوم والرياضيات لتشمل أولمبياد الكيمياء الوطني؛بالإضافة إلى الفيزياء والرياضيات والعلوم العامة حسب خطة زمنية محددة، وإقامة الأولمبياد الوطني للبرمجة بالتعاون مع أكاديمية البرمجة.

مستجدات المناهج

وتطرق سعادة د. حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج للحديث عن مستجدات المناهج الدراسية فقال: تم تأليف عدد من المناهج الدراسية وتطويرها مع أدلتها على أساس منظومة المعايير للمناهج الدراسية مع الأخذ برأي الحقل التربوي وملاحظاته والدراسات التقويمية لها وبما يواكب المستجدات التربوية والعالمية، وتم إعداد وتطوير (16) كتابًا ودليلًا جديدًا للفصل الدراسي الأول، ومنها: كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني الأساسي، وأُحِبُّ لغتي للصف الأول الأساسي، وكراسة نشاط المهارات الحياتية للصف الثاني الأساسي، وكتاب لغتي الجميلة للصف السادس الأساسي، وكتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي،وتطوير دليل المعلم لمنهج الصف الثاني لمادتي الرياضة المدرسية والمهارات الموسيقية.

تطبيق (English Insights 3)

وقال سعادته: هنالك تطبيق للمادة الاختيارية للغة الإنجليزية (English Insights3) لطلبة الصف الثاني عشر، وهي استمرار للسلسلة التي بدأ تطبيقها على طلبة الصف الحادي عشر في العام الدراسي المنصرم، حيث إنها تُعزز قدراتهم في(الاستماع، القراءة، الكتابة، التحدث)، وتهيئهم لاجتياز الاختبارات العالمية، مثل اختبارات IELTS وTOFEL وغيرها، وتُنمي مهاراتهم في التعامل مع نصوص الاستماع والقراءة، وتُعزز ثقتهم في استخدام اللغة الإنجليزية من خلال تقديم العروض والمشاريع.

مكتبة إلكترونية

وأكد سعادته أنه سيتم خلال هذا العام استكمال تطبيق سلاسل مناهج العلوم والرياضيات للصفين الخامس والسادس، وتم تدريب مشرفي العلوم والرياضيات على تطبيق هذه السلاسل للصفين الخامس والسادس بالتعاون مع المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، وتم تصميم مكتبة إلكترونية تضم جميع كتب المنهاج التي يدرسها الطلبة من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، مع إمكانية تصفحها واستعراضها على جميع متصفحات الإنترنت والهواتف الذكية.

الأنشطة التربوية

أما فيما يتعلق بالأنشطة التربوية، فقال سعادته: تم تحديث المسابقات والبرامج المطروحة في الحقل التربوي بما يخدم المنهاج الدراسي، والسعي لبناء شراكة حقيقية مع مؤسسات القطاع الحكومي والخاص، حيث يعمل المختصون هذا العام على تطوير وتجديد دليل مسابقة «ونحيا مع النشيد»، ورفع تصور لمسابقة «الفنون الشعبية» بالتعاون مع مركز عمان للموسيقى التقليدية، والإعداد لكورال «طلاب عمان» بتكوين فرق طلابية غنائية تعنى بغناء الأوبريتات الغنائية الوطنية المزمع تسجيلها في مختلف المناسبات والاحتفالات التربوية التعليمية، وإقامة «ملتقى وطني سياحة وإبداع» بشراكة فنية مع الجمعية العمانية للسينما.

مشاريع وبرامج حديثة

وتطرق سعادته إلى المشاريع المستحدثة في مجال التعليم المستمر لهذا العام فقال: مشاريع محو أمية الأميين العمانيين بالجزر والقرى البحرية والعاملين في القطاع الخاص، ومحو أمية الأميين العمانيين من (ذوي الإعاقة)، وفي مجال التوعية والإرشاد تقوم الوزارة بتنفيذ البرنامج التدريبي «الإسعافات الأولية للطلبة والمعلمين وممرضي الصحة المدرسية»، و «ندوة وثيقة إجراءات التعامل مع القضايا السلوكية في البيئة المدرسية»، والاستمرار في تنفيذ البرامج العلاجية والوقائية التي تسهم في الحد من المشكلات السلوكية.

المدارس الخاصة

وأشار سعادته إلى الجوانب المتعلقة بالمدارس الخاصة، فقال: تم اعتماد نظام الجودة (آيزو) في المديرية العامة للمدارس الخاصة وتقسيماتها الإدارية في المديريات التعليمية خاصة في ظل ازدياد عدد المدارس الخاصة وتنوعها التي تشمل رياض الأطفال ومدارس تحفيظ القرآن الكريم والمدارس للصفوف (1-12) والتي تقدم برامج مختلفة منها: أحادية اللغة، وثنائية اللغة، بالإضافة إلى البرامج الدولية، كما سيتم اعتماد سلاسل ومناهج جديدة لمرحلة رياض الأطفال في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والحاسب الآلي لكافة الأنظمة التعليمية لما قبل التعليم المدرسي، مع حث القطاع الخاص على زيادة دعم التعليم في الطفولة المبكرة وتشجيعه على الاستثمار في تعليم الطفولة، والبدء في التصور الجديد لنظام الإشراف التربوي في المدارس الخاصة.

مسقط -
بدأ طلبة مدارس السلطنة يوم أمس (الأحد) عامهم الدراسي الجديد 2018/‏2019 في محافظات السلطنة المختلفة، وقد أكملت وزارة التربية والتعليم استعداداتها في هذا الجانب من حيث توفير المباني المدرسية والبيئة التعليمية المساندة، وتوفير المناهج الدراسية التي تم توزيعها على الطلبة والطالبات، حول أبرز المستجدات في الجوانب التربوية المختلفة التقينا بوكلاء وزارة التربية والتعليم لنتعرف منهم على أهم المستجدات في هذا العام.

وحول استعدادات الوزارة لبدء العام الدراسي الجديد قال سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي مستشار الوزارة: حرصا منّا على رفع مستوى التعليم وتحديثه ليتواكب مع المتغـيرات والمستجدات المحلية والعالمية فقد اتخذت الوزارة جميع الخطط والاستعدادات الكفيلة بنجاحه، وبذلت كافة الإجراءات والتجهيزات اللازمة لتهيئة البيئة المدرسية المناسبة لاستقبال الطلبة والطالبات.

المنافسة والعطاء

وتابع سعادته حديثه مخاطبا الطلبة: هيأت لكم الوزارة كلَّ السبل لاكتساب العلوم والمعارف، ووفّرت لكم كافة إمكانيات العلم والمعرفة، لتكونوا مسلحين برسالة العلم، وعلى أهبة الاستعداد للمنافسة والعطاء، فأنتم المستقبل المشرق لهذا الوطن، وما نقدمه هو حق لكم علينا، وعليكم أن تغتنموا كل لحظة في مسيرتكم العلمية، وأن تعملوا بجد وإخلاص للحفاظ على مكتسبات الوطن، وأن تتحلوا بروح التعاون والعمل مع المعلمين وزملائكم الطلبة، راجيا أن تكونوا على قدر المسؤولية، حريصين على المثابرة والتنافس في طلب العلم والمعرفة، والمضي قدما بنفوس متفائلة وعزائم قوية، وأن تغتنموا كل ما توفره لكم مدارسكم في تعزيز المعارف وصقل المواهب وتحديد معالم المستقبل، فثابروا على التحصيل والوصول لأعلى المراتب العلمية.

صناعة الجيل والوطن

وخاطب سعادته المعلمين والمعلمات قائلا: إن بلادنا وبكل فخر تتميز بنظام تعليمي يزخر بالطاقات المبدعة والعقول النيرة والسواعد المنتجة من مسؤولين وإداريين وتربويين ومعلمين، وإنني على يقين بأنكم لا تألون جهدا في سبيل تعليم أبنائنا الطلبة والطالبات، وصقل مواهبهم، وكلنا أمل في العمل كأسرة واحدة وضعت نصب عينها صناعة الجيل والوطن.

دور أولياء الأمور

وخاطب سعادته أولياء الأمور مؤكدا على دورهم في العملية التعليمية قائلا: إنكم شركاء في التربية وداعم أساسي للوزارة في تحقيق رسالتها التعليمية، وأن دوركم ليس دورا مكمّلا، بل هو الأول في مسيرة التعليم، ودعمكم وتفاعلكم مع الخطط والمشاريع التطويرية والمناهج الجديدة له بالغ الأثر على مستوى أبنائنا الطلبة، كما أن توجيهكم وتهيئة المناخ المناسب لهم ومتابعتهم سيكون له عظيم الأثر وطيب الثمر في صناعة جيل يتحلى بالخلق الرفيع والعلم النافع، ولن يكتمل دور الوزارة ولن تتحقق أهدافها إلا بمشاركتكم الفاعلة وتشجيعكم المستمر.

التعيينات الجديدة

أما وكيل الوزارة للشؤون الإدارية والمالية سعادة مصطفى بن علي بن عبد اللطيف فأوضح أهم الاستعدادات للعام الدراسي الجديد قائلا: استكمالا للجهود التي تبذلها الوزارة سنويًا في تحقيق النقلة النوعية للتعليم، ومراعاة للتوزيع الجغرافي للمدارس من جهة، وتحقيقًا للاستقرار الاجتماعي لأعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، واستجابة لرغبة العديد من العاملين في سلك التدريس وتقريبهم إلى أماكن سكناهم في ظل الشواغر المتاحة نتيجة النمو في التشكيلات المدرسية، ووجود عدد من الوظائف المستحدثة والدرجات الناتجة عن حالات الاستقالة أو إنهاء الخدمة من جهة أخرى، فقد بلغ عدد المنقولين من الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها (872) من الذكور والإناث موزعين إلى: (108) معلمين، و(764) معلمة.
وبيَّن سعادته التعيينات الجديدة فقال: من أجل سد الاحتياج الفعلي من الهيئات التدريسية في مختلف التخصصات، قامت الوزارة باستكمال إجراءات تعيين (1187) معلمًا ومعلمة ممن اجتازوا الاختبارات التحريرية والمقابلات الشخصية لهذا العام الدراسي، منهم (180) معلمًا بنسبة (15,16 %)، و(1007) معلمات بنسبة (84ر84 %)، وارتكزت عملية التعيين في كافة مراحلها على مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص، واختيار أفضل الكوادر البشرية المؤهلة للعمل في قطاع التعليم بما يكفل تحقيق أهداف العملية التعليمية وضمان جودة التعليم وتحسين نوعيته.
وأشار سعادته إلى أنه وبهدف إتاحة الفرصة للباحثين عن عمل والذين لم يحققوا المستوى المطلوب للتعيين الذين قلت درجاتهم في الامتحان بعشر درجات، فقد قامت الوزارة بتعيينهم بعقود سنوية ومخصصات الدرجة المالية العاشرة في حدود الدرجات المالية المتاحة عوضا عن الاستعانة بالمعلمين غير العمانيين، وتمت معاملتهم في التوزيع بنفس الأسس المتبعة في توزيع المعلمين العمانيين على الشواغر المتاحة، مع إعطاء المعلمين العمانيين المعينين الأولوية في التعيين والتوزيع، فتم التعاقد مع (52) معلمًا ومعلمة بواقع (35) معلماً و(17) معلمة.
مضيفاً سعادته: حرصًا من الوزارة على استقرار العمل بالمدارس، وإكمال الطاقم التدريسي والفني والإداري، ولعدم وجود متقدمين لشغل بعض وظائف الهيئة التدريسية والفنية من العمانيين لهذا العام، قامت الوزارة بالاستعانة بجمهورية مصر العربية؛ لاستقطاب معلمين ومعلمات في بعض التخصصات عن طريق لجنة الإعارات والتعاقدات.

34 مبنى جديداً

وعن مشاريع الأبنية المدرسية التي سيتم تشغيلها خلال العام الدراسي 2018/‏2019م قال سعادة الوكيل: تأكيدًا للدور الذي تضطلع به الوزارة في إنشاء المدارس الجديدة، واستكمال البنية الأساسية لها بتجهيزاتها وتقنياتها الفنية والتكنولوجية مواكبة لمستجدات العصر وتنمية لمهارات الطلبة وتعزيز قدراتهم، فإنه يجري حاليًا تنفيذ (34) مبنى مدرسيًا متكاملًا وفق مواصفات ومعايير دولية بمختلف محافظات السلطنة، بتكلفة إجمالية قدرها (53,541,710) ريالات عمانية، وتم استلام (25) مبنى مدرسيًا سيتم تشغيلها مع بداية الفصل الدراسي الأول لهذا العام، كما سيتم استلام وتشغيل (9) مبان مدرسية مع بداية الفصل الدراسي الثاني، إضافة لتوفير الأجواء الملائمة للبيئة المدرسية لضمان حسن سير العملية التعليمية من خلال استحداث تصاميم جديدة لمظلات الطابور في المدارس الجديدة وتطوير المقاصف المدرسية وأنظمة الأمن والسلامة.
أما عن الإضافات التربوية فتحدث سعادته قائلا: تم الالتزام بالتكلفة الفعلية للإضافات لـ(33) مدرسة وذلك لهذا العام الدراسي، بمبلغ (6,000,000) ريال عماني، أما الترميمات فخصص لها (4,550,000) ريال عماني، وتم مخاطبة المديريات التعليمية بالمبلغ المعتمد لها، إضافة لتخصيص مبالغ مالية لسلفة المدارس بمبالغ قدرها (325,400) ريال عماني؛ لتغطية تكاليف المستلزمات من المواد القرطاسية والأحبار والمواد الاستهلاكية الأخرى في إطار خطة الوزارة التي بدأت تفعيلها منذ العام الدراسي 2011/‏2012م، كما تم توفير المستلزمات من الكتب الدراسية، وطرح عدد من المناقصات لتوريد أثاث المدارس والمكاتب والسكنات وكافة مستلزمات العملية التعليمية.

التنمية المهنية

وفي مجال تنمية الموارد البشرية أشار سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل الوزارة للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية: إن الوزارة تسعى إلى تحقيق أهداف التنمية المهنية الشاملة لجميع منتسبيها، وذلك من خلال تنفيذ العديد من البرامج والمشاريع الإشرافية والدورات التدريبية التربوية المتنوعة الخاصة بعملية الإنماء المهني، وبلغ عدد المستهدفين في البرامج التدريبية بتعليميات المحافظات (21785) موظفا؛ إضافة إلى تنفيذ الوزارة لبرامج التدريب الإلكتروني، حيث بلغ عدد المستفيدين بما يقارب (7881) متدرباً من خلال نظام (Moodle).

مواكبة التطورات التربوية

وأكمل: أن الوزارة توفر فرصاً مختلفة وفق الأنظمة الدراسية المعمول بها في الوزارة (المنحة الدراسية،والبعثة الدراسية، والإجازة الدراسية براتب كامل، والتفريغ الجزئي، والدراسة المسائية، والتعلم عن بعد) وذلك داخل السلطنة وخارجها لتنمية مهارات كوادرها التربوية ورفع كفاءاتهم المهنية، مما يجعلهم قادرين ومؤهلين بفعالية لمواكبة التطورات التربوية الحديثة التي تشهدها الساحة التعليمية في شتى المجالات، حيث تم التخطيط لاستهداف (500) موظفا وموظفة في مختلف البرامج التأهيلية، في خطة الإنماء المهني التي اعتمدتها الوزارة، وتم إلحاق (86) موظفا وموظفة ببرامج جامعة السلطان قابوس في الخطة التأهيلية توزعوا على (21) دارسا في الدكتوراه، و(65) دارسا بالماجستير، كما تمت الموافقة على (299) دارس وفق نظام الإجازة الدراسية براتب كامل منهم (236) دارس بمرحلة الماجستير، و(63) دارسا بمرحلة البكالوريوس، كذلك تم تخصيص (30) مقعد لمرحلة الدكتوراه، وتفريغ (23) دارس، كما تمت الموافقة على (375) دارس وفق نظام التفرغ الجزئي توزعوا على مرحلتي الماجستير بعدد (254) والدكتوراه بعدد(98)، وسيبدأ هؤلاء الدارسون بمختلف الأنظمة دراستهم مطلع العام الدراسي الجاري 2018/‏2019م، وحرصت الوزارة على اتخاذ كافة التدابير اللازمة لتفريغهم والتعويض عنهم بما لا يؤثر على سير العمل، ومن المتوقع أن يتخرج (555) دارسا ودارسة منهم (292) أنثى، و(263) ذكرا سيتوزعون على جهات عملهم بداية هذا العام الدراسي.